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学思促研究,行动出成果??厦门市思北小学课题交流会

发布日期:2020-05-19 06:52   来源:未知   阅读:

 

 

   会上,林丽老师向会议成员介绍了本次研讨会的流程,并对下阶段研究工作进行了布置。

 

 

 

    照片提供:朱玮诗

 

此次会议不仅对本课题研究工作进行了详细而务实的工作布置,也为学校课题研究顺利开展指明了方向。课题组成员将潜心钻研,脚踏实地,不断在实践中积累经验,在磨砺中收获成果。

    审稿:林  丽

最后,课题组负责人郭方年校长作总结性发言,强调了本课题研究的重要性及意义,并对大家提出四点要求:一是心中有课题,时时不忘自己是一名课题研究者;二是教学中有课题,要将教学工作与课题研究相融合;三是对研究要有清晰的认识,明确本课题研究的定位、方向、方式;四是运用多元思维做课题,提出自己设想的若干个性化实践模式。

成员教师们在听取周序教授的发言后,也纷纷提出了自己的思考。周教授与每位提出困惑、表达想法的成员都进行了深度交流,成员们之间也展开了热烈的讨论。

 

 

    撰稿:朱玮诗

 

 

 

 

2019年5月5日下午,厦门市思北小学“深度学习”课题组在学校阅览室召开了厦门市市级课题《深度学习的实践策略研究??以小学语文、数学学科为例》第四次会议。会议由教务处副主任林丽老师主持,邀厦门大学教育研究院周序副教授参与指导,我校郭方年校长、徐蕾副校长、曾文红副主席及课题组成员教师们出席了本次会议。会议就“深度学习的实践策略研究”的实施展开,从课题的研究方向与研究方式入手,对下一阶段本项课题研究工作进行研讨。

 

 

    接着,周序教授带领成员们一起学习了“判断学生是否实现了深度学习的标准”,并引导成员运用行动研究法对下阶段本课题研究工作进行思考并开展教学实践??如何在教学中实现深度学习。

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